Travaux Nathalie Robitaille
Entrevue
EntrevuesTicHiv09 (réponses de tout le monde)
Questions plan de cours
QuestionsPlanDeCoursHiv09 (tout le monde)
Les cartes conceptuelles
Mes cartes:
sur les cultures du web 2.0: CarteReseauLesCulturesDuWebNathalieRobitaille
Sur Comment rechercher sur le web (semaine 23 mars): CarteReseauCommentrechercherSurLeWebNathalieRobitaille
Réflexions:
Leurs valeurs pédagogiques: ValeurPédagogiquedeCartesConceptuellesNathalieRobitaille
ComparaisonCartesConceptuellesHiv09NathalieRobitaille
Mon groupe: les Étoiles Filantes
Notre présentation d'un concept web 2.0: * PresentationGoolgleDocRobitaillePelletierMercier
Commentaires sur les présentations
CommentairesPresentationsEtoilesFilantes
Mes liens en sciences et technologies
Notre blog
http://lessciencesa3.wordpress.com/
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Les liens que j'ai trouvés:
Les éoliennes sont-elles rentables? http://manx.wordpress.com/2009/02/20/leolien-profitableau-quebec/
Article à analyser: une mise à l'essai des 4 modèles Éducations aux médias
Scoop
5 liens intéressants en sciences et technologie:
Cette activité s'adresse tant aux élèves du primaire que ceux du secondaire. L'activité touche aux connaissances de l'univers en science et technologie: qu'est-ce que les biocarburants? Les pays producteurs de biocarburants. Aussi les choix scientifiques posent un dilemme intéressant, propices à l'élaboration d'une controverse (activité planifiée) dans la classe. En effet, les biocarburants nécessitent de grandes surfaces de terres cultivées. Alors, doit-on utiliser la matière première pour enrayer la famine dans le monde ou bien pour fabriquer des biocarburants et diminuer la pollution?
L'activité touche à différentes facettes reliées au magnétisme: 1) On peut aborder les propriétés du magnétisme avec des démonstrations. 2) Comprendre le fonctionnement d'une boussole et en fabriquer une. 3) Étudier la constitution géographique de la structure interne de la Terre. 4) Comprendre ce que sont les pôles Nord magnétique et géographique. On a donc une variété d'approches qui peuvent intéressés les élèves.
Il est toujours intéressant de comprendre les phénomènes physiques que nous observons. Voici l'occasion de découvrir comment se produisent les aurores boréales. En plus, cela donnera l'occasion d'en connaître davantage sur l'influence du Soleil, astre souvent méconnu dont on a souvent une conception erronée.
Activité qui marie connaissances et histoire des sciences. Découvrir que la radioactivité est omniprésente dans la vie de tous les jours, ses applications. Regarder de plus près l'apport des recherches de Pierre et Marie Curie au domaine des sciences.
Pourquoi Pluton n'est-elle plus une planète? Une bonne occasion de voir en détails le système solaire et de démystifier les planètes des satellites. De parler de l'évolution des modèles scientifiques....