Dans la conception de notre projet final, soit la conception d’une bande dessinée virtuelle en utilisant le logiciel Pixton, certaines valeurs éducatives sont sollicitées. En voici quelques exemples :
L’aire affective (les sentiments)
Faculté sollicitée : esthétique
Valeurs :
- émerveillement : Capacité de percevoir des stimuli d'ordre esthétique et d'y répondre en en éprouvant spontanément du plaisir.
- harmonie : Recherche du plaisir procuré par l'équilibre et la pertinence des matériaux, des formes, des mots, des sons.
L'aire cognitive (la connaissance)
Facultés sollicitées : intuition / raisonnement
Valeurs :
- créativité : Capacité de produire ou de faire apparaître des liens ou des modes d'organisation originaux et féconds.
- curiosité : Désir de découvrir et capacité d'accueillir des réalités nouvelles.
- rigueur : Capacité de développer et de faire progresser des idées de manière logique et en tenant compte des faits.
L'aire transactionnelle (les interrelations)
Faculté sollicitée : communication
Valeur :
- expression : Volonté et capacité de formuler et de rendre observables par les autres ses idées, opinions ou sentiments.
L'aire projective
Facultés sollicitées : accomplissement / action
Valeurs :
- dépassement : Capacité d'élargir ses propres limites dans le cadre de la formulation et de la réalisation d'un projet de vie.
- excellence : Capacité d'utiliser avec maîtrise les moyens les plus appropriés à la réalisation d'une tâche et d'appliquer des standards élevés à son exécution.
En vrac :
- Efficacité
- Raffinement
- Spontanéité
- Objectivité
- Adaptation
- Ouverture
- Sens critique
- Connaissance de soi
- Autonomie
Source : Typologie des valeurs éducatives