Décrire ici « UneExplorationDe4CartesConceptuellesParRapportAuCourMagistralInformationNumériséDeMesPairs ».
à première vue, cette carte est beaucoup moins coloré et vivante que la mienne, cependant, elle va beaucoup plus loin dans les concepts. Elle est plus complète, mais de manière générale les idées et la construction se ressemblent beaucoup. De plus, les mots qui font la liaison entre les concepts sont plus difficiles à saisir que dans notre carte puisqu'ils ne répondent pas aux questions. Le jeux de couleur avec le rouge de la carte qui n'est pas la mienne permet cependant de mettre l'accent sur ce qui est le plus important et sur ce qui l'est moins. Dans ma carte, il n'y a pas de mise en emphase des copncepts les plus importants, cela manque.
Les couleurs de cette carte démontre une bon souci de compréhension des différents concepts et des mots-liens, cependant, il n'y a pas de couleur permettant de mettre l'emphase sur les concepts plus importants. Il y a un esprit de synthèse important puisque les créateurs ont été capable de mettre un mot par concept comparativement à notre carte qui comporte plusieurs mots par concept, ce qui est négatif pour nous. De plus, les concepts sur cette carte sont plus nombreux que sur ma carte.
Cette carte n'est pas très attirante visuelement puisqu'elle tire beaucoup vers le haut. De plus, les mots liens ne sont pas colorés comparativement au fond de la carte et aux concepts. Cela n'aide pas à la compréhension puisque le mélange du vert et du mauve jure. Les mots liens sont bien employé comparativement à ma carte, et il y a une esprit de synthèse, cependant, les créateurs auraient pu allé plus loin dans leur analyse.
Cette carte est de toute les autres celle qui possède la meilleure structure et le meilleur jeu de couleur. En plus de faire la liaison avec des questions comme ma carte, les concepts ont des formes particulières et sont très structurés. La carte présente une meilleure esprit de synthèse que la mienne mais nous possédons environ le même nombre de concept et les mêmes.