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Wikis : pourquoi s'en servir ?

Éducation 2.0

• Une vision des étudiants aujourd'hui (Comment il l'a fait)

• Une vision des élèves du primaire aujourd'hui

• Cinq stratégies pour lancer votre enseignement Éducation 2.0

• Vers un constructivisme communautaire

  Nous nous réclamons du constructivisme communautaire, où étudiants et enseignants s'engagent au-delà d'une simple élaboration de leurs propres connaissances pour participer activement à la création de connaissances qui serviront à d'autres étudiants. Selon ce cadre théorique, les étudiants ne font que suivre le cours ; par leur travail, ils contribueront à l'amélioration du cours, de l'école ou de l'université, et idéalement, à la discipline elle-même. Source .

1. Il y a une richesse à tout exposer (voir les travaux des autres, produire pour une "vrai" audience, être connu, appropriation)
2. Il y a une force de pouvoir ancrer la mémoire des activités (supporter les activités en cours, aller au dela du cours)
3. Il y un gain à pouvoir à travailler en itération (négocier le sens, co-construire le contenu dans le temps)
4. Il y a un plaisir à créer ensemble (le partage, consumer vers produire, voire produire des pages -"peer reviewed"- personnelles, de groupe, de cours, de concepts, de références, de recettes, )

• Source : idées prises en partie de Samantha Slade SAUF que....les wikis dans une salle de classe en sont pas pareils aux wikis créés par le public.